TRABAJO 8, GEOFÍSICA COMPUTACIONAL

Estimados compañeros, buena tarde. Les dejo el modelo correspondiente a las horas de trabajo individual, que es el no. 8 del curso. Este problema esta ligado al tema de transporte de sustancias y a la tarea de investigación.

Entrega martes 25 y miércoles 26

saludos y fuerte abrazo

Using the concepts of concentration, dispersion and Gaussian distribution, solve the following problem.

A factory emits 20 g / s  of SO₂ to height “H”. The wind speed is 3 m / s. At a distance of 1 km in the direction of the wind, s_y and s_z are 30 m and 20 m, respectively. What are the concentrations of SO₂ in the centerline of the plume and at one point to one side of that line and 20 m below it?

Trabajo 7 primera parte, Geofísica Computacional

Estimados compañeros, después de ampliar el plazo para ponerse al corriente con todos los trabajos y los acuerdos de las clases del miércoles 5, jueves 6 y viernes 7 de octubre (en los cuales se estableció que el problema 7 sería en dos partes), les dejo la primera parte sobre leyes de la termodinámica aplicadas a la geofísica. un fuerte abrazo y feliz fin de semana.

Deducir, a partir de las leyes de la termodinámica, un modelo para los gradientes térmicos (adiabático seco y húmedo).

Establecer un análisis de la relación de los modelos con la presión y la temperatura. 

Entregar martes 11 y miércoles 12. 

La siguiente tabla presenta los valores en grados centígrados del gradiente térmico húmedo, con la ayuda de los modelos, complemente la tabla y realizar otra igual para el gradiente adiabático seco. Profundizar en la importancia de sus aplicaciones.

Temperatura Presión (mb)	22 C	12 C	2 C	-8 C	-18 C
1000	.42		.64		.85
900		.50		.70
800	.38			.68
700			.56		.80

TRABAJO 6, geofísica computacional

Estimados compañeros, buena tarde, les dejo el trabajo No. 6

La distribución de las presiones en una carta de tiempo se estudia mediante, isobaras, isalobaras e isanómalas báricas.

La siguiente tabla representa la variación de la presión, en mmHg, con respecto a la latitud y altitud

latitud	0°	10°	20°	30°	40°	50°	60°	80°	90°
A 0 m	758		759.2		762		758.7
A 1000 m
A 2000 m	601		600.9			593		582
A 4000 m	471					457	451.9

Proponer un modelo que relacione las variables y complementar los espacios vacíos de la tabla.

A las lecturas del barómetro se les debe hacer varias correcciones, investigue sobre las cinco principales.

Al trazar las isobaras en un mapa de tiempo pueden formarse (observarse) fenómenos geofísicos, ¿cuáles serían?

Investigar las lecturas barométricas de varios puntos que se consideren de interés y con la ayuda de la tabla elaborar una simulación estructural de SURFER de isobaras en esta región del continente. realizar un discusión lo más completa posible, sobre todo en relación al impacto del perfil de la carrera, en la precisión de este tipo de mapas.

Como ustedes saben estamos apoyando algunas actividades del encuentro Nacional Luis Rivera Terrazas, hoy por la tarde, a las 16;00, se presentará el profe Julio González, del colegio, por lo que pido su apoyo al profesor, a reserva de que el tema a exponer es de interés para todos nosotros. espero verlos en la unidad de seminarios.

La fecha de entrega es martes 27 y miércoles 28

saludos cordiales

Trabajo No. 5, geofísica computacional

estimados compañeros, les dejo el trabajo No. 5...

La viscosidad de cierto petróleo crudo varía con la temperatura, como lo muestran los siguientes pares de datos

T (C)	-12	10	38
µ	50.1	10	4.9

Determinar un modelo físico para la viscosidad, que sea el de mejor ajuste. ¿se requiere el cálculo de alguna constante en su modelo?

Interprete su modelo, en cuanto  a los alcances y limitaciones, realizar una gráfica de apoyo

Entrega, de los trabajos 4 y 5, martes y miércoles

Saludos cordiales

Trabajo 4, Geofísca Computacional

Estimados compañeros de G. C., buena tarde...

siguiendo con nuestra dinámica de trabajo individual, para el desarrollo de competencias propias de nuestro quehacer y perfil, les dejo el Trabajo No. 4, a resolver:

Investigar datos de población en México desde 1900 a la fecha, según los censos realizados.

a) Proponer un modelo de crecimiento (considerar una década como unidad de tiempo)
b) Calcular las tasas de crecimiento de la población por unidad de tiempo
c) Profundizar sobre el modelo propuesto (tazas negativas, cambios abruptos, entre otras cosas que puedan observar) y establecer/investigar posibles causas
d) Comparar el modelo propuesto con el modelo de Malthus (leer acerca del mismo,), precisando sobre el cálculo de la constante.
e) Con ambos modelos, hacer una tabla de valores, calculados vs observados, y  realizar proyecciones hacia los años 2030 y 2050. Realizar los gráficos correspondientes
f) ¿cuáles sería las conclusiones finales?

saludos cordiales y excelente fin de semana

Trabajo No. 3, Geofísica computacional

Estimados compañeros...

Buena tarde, les dejo el trabajo no. 3.

T(C)	5	15	25	35	45	55
C(gr)	76	80	90	100	105	115

La tabla anterior representa los datos correspondientes a la disolución de una sustancia en 100 ml de agua.

Obtener un modelo físico que represente la cantidad C, en gr, necesaria para saturar agua y que aumenta con la temperatura, T, de la misma agua.

El modelo debe, por sí mismo, explicar la cantidad soluble a 0 C; además, debe de dar referencia de cuanto aumenta la capacidad de disolución del agua cuando la temperatura se incrementa en un grado centígrado. Graficar y obtener valores críticos. Realizar una interpretación lo más precisa del modelo físico.

Saludos y buen fin de semana

Post scriptum: Entrega lunes y martes

Trabajo No. 2, Geofísica Computacional

Estimados compañeros...

buena tarde, realizar el siguiente problema correspondiente a la segunda semana:

T (°C)	P (mmHg)
930	10
988	20
1050	40
1088	60
1142	100
1316	200
1223	400
1418	760

La tabla representa los datos experimentales para la relación Temperatura – Presión.

A)     Proponer un modelo físico – matemático

Mediante métodos gráfico y analítico calcular la presión cuando la temperatura sea de: 1000, 100, 50 y 0 °C.

¿Cuánto vale T cuando P es cero?

B)      Proponer un polinomio de ajuste y resolver numéricamente

Responder los mismos casos del inciso A

C)      Comparar, analizar y realizar una discusión al respecto

Entrega: Miércoles y Jueves

Fuerte abrazo y buen fin de semana