martes, 5 de marzo de 2019

Teoría electromagnética, primavera 2019


Estimados compañeros...

Realizar el siguiente ejercicio:

El potencial eléctrico (en voltios) en una zona del espacio viene dado por la siguiente expresión:
V(x,y,z)=2x2y+5x3yz−2y2z2

Calcular la expresión general del campo eléctrico y su valor en el punto A(1,0,1).
enviarlo a la dirección jose.gogu@outlook.com el jueves, a más tardar a las 23:55 h.
saludos cordiales

Fundamentals of modern physics, semi-annual group and quarterly group, Spring 2019




Dear classmates 

Look in this same blogger mosaic for the title "X ray interaction whit matter". 
There you will find a video which you must analyze. 
Make a mental map with the concepts that you consider relevant.
Send the work next Friday to the electronic address jose.gogu@outlook.com

A fraternal hug

Curso de Física general, primavera 2019


Very dear university colleagues ... perform the following problems:

practice
  1. The following passages are excerpts from "The Long, Lonely Leap" by Captain Joseph W. Kittinger Jr. USAF as they appeared in National Geographic magazine. It is the story of his record-setting, high altitude parachute jump from a helium balloon over New Mexico on 16 August 1960.


An hour and thirty-one minutes after launch, my pressure altimeter halts at 103,300 feet. At ground control the radar altimeters also have stopped on readings of 102,800 feet, the figure that we later agree upon as the more reliable. It is 7 o'clock in the morning, and I have reached float altitude.
At zero count I step into space. No wind whistles or billows my clothing. I have absolutely no sensation of the increasing speed with which I fall.
Though my stabilization chute opens at 96,000 feet, I accelerate for 6,000 feet more before hitting a peak of 614 miles an hour, nine-tenths the speed of sound at my altitude. An Air Force camera on the gondola took this photograph when the cotton clouds still lay 80,000 feet below. At 21,000 feet they rushed up so chillingly that I had to remind myself they were vapor and not solid.
Verify the speed claim of the author. (At this altitude g = 9.72 m/s2.)

2       2 .       A basketball dropped from rest 1.00 m above the floor rebounds to a height of 0.67 m. Assuming the ball is not moving horizontally, calculate its velocity…
a.                  just before it hit the floor on the way down and
b.                  just after it left the floor on the way up.
If the ball is in contact with the floor for 0.10 s determine its acceleration…
    1. on the way down,
d.                  while it is contact with the floor, and
e.                  on the way up.

3     3. A diver jumps from a 3.0 m board with an initial upward velocity of 5.5 m/s. Determine…
 .                    the time the diver was in the air
a.                  the maximum height to which she ascended
b.                  her velocity on impact with the water
4    
      4. Sketch the following graphs of motion for an object thrown straight up.
c.                   displacement-time
d.                  velocity-time
e.                  acceleration-time

Deliver them on a worksheet next Thursday

A fraternal hug

martes, 26 de febrero de 2019

Modern physics, semi-annual group and quarterly group; Photoelectric effect and Compton scattering





Good afternoon dear classmates...
perform the pending exercises, from the worksheet (problem 2 and problem 3). 



Send them to the email address:  jose.gogu@outlook.com , in the following way:


Semiannual group: 18:00 h.
Quarterly group: 21:00 h.

Best regards

viernes, 8 de febrero de 2019

curso DHTIC, primavera 2019



Estimados compañeros, la actividad V se refiere a problemas de traducción (el uso de las TIC y el manejo de una segunda lengua), cuando utilizamos un traductor libre en INTERNET.

El siguiente cuadro se llenará con tres diferentes traductores (de la red), y agregarás una columna en donde indicarás cuál es la frase en inglés que sea la "correcta"; en dado caso que estés seguro que ninguna representa una adecuada traducción, puedes proponerla (en el lugar de la palabra herramienta se pondrá el nombre del traductor y su dirección electrónica).

Enviar a través de su carpeta, a más tardar,  el próximo 15 de febrero a las 23:55 h.

Que tengan un excelente fin de semana

Fenómeno Lingüístico
Texto Original
Herramienta 1
Herramienta 2
Herramienta 3
Polisemia
Una cara conocida.

Polisemia
¡Qué cara tiene!

Polisemia
Hay que dar la cara.

Polisemia
La vivienda está cara.

Homonimia
¡Cómo liga!

Homonimia
Lleva una liga roja.

Colocación
Enemigo acérrimo.

Expresión coloquial
Morder el polvo.

Colocación
La cuadratura del círculo.

Colocación
El quid de la cuestión.

Palabras coloquiales
Telebasura.

Palabras coloquiales
Casposo.

Refranes
Más vale prevenir que curar.

Refranes
Ojos que no ven, corazón que no siente.

Palabras homófonas
Debemos colocar la bicicleta en la baca.

Palabras homófonas
Las vacas son animales tranquilos.

Ambigüedad
Todo el mundo ama a una mujer.

Ambigüedad
Juan vio salir a Pedro con un amigo.

Colocación
Amigo del alma.

Colocación
Barco de vapor.

Colocación
Una conducta intachable.

Polisemia
No sé cómo se sale de aquí.

Polisemia
¡Sal de mi vida!

Polisemia
Estoy saliendo con una chica.

Expresiones coloquiales
Es de traca.

Expresiones coloquiales
Esa es buena.

Pasivas
Se vende.

Pasivas
El ladrón fue arrestado por la policía.

Ambigüedad
Le vi en el parque.

Colocación
Voluntad de hierro.

Colocación
Fe ciega.

Polisemia
Han puesto un banco muy cómodo.

Polisemia
Han atracado varios bancos a lo largo de la semana.




Curso de física general con laboratorio, primavera 2019









jueves, 7 de febrero de 2019

Curso de fundamentos de física moderna, cuatrimestre y semestre



Estimados compañeros, esperando que tengan un linda tarde, les pido realizar el siguiente trabajo de investigación, por favor:

...el efecto fotoeléctrico se utiliza actualmente para la producción de energía eléctrica a partir de radiación solar, para ello se fabrican placas solares, como los paneles solares y para ello se utilizan materiales semiconductores, la pregunta es...¿por qué se utilizan materiales como la silicona en lugar de materiales puros?.

A partir de su justificación, investigar que variantes hay para la fabricación de placas solares, justificando ventajas y desventajas, entre ellas realizar un análisis desde el punto de vista geológico.

Enviar a jose.gogu@outlook.com a más tardar a las 23:55 h. de hoy.

Les mando un fraterno y respetuoso abrazo.